Participanti & Proiecte
Clubul copiilor harnici, isteți și chibzuiți
|
|
Organizator: Asociația Junior Achievement of România |
|
|
Sectiune: Proiecte realizate cu implicarea Voluntarilor |
Clubul copiilor harnici, isteți și chibzuiți a fost inițiat în 2012 pentru a răspunde unei nevoi clare: educația financiară lipsea aproape complet din formarea copiilor de vârstă școlară mică, deși obiceiurile legate de bani se formează încă din primii ani de școală. Punctul de plecare a fost programul-pilot „Noi înșine“, implementat în 24 de școli din 10 orașe.
Nevoia a fost observată direct de profesori și părinți, care au văzut cum elevii deveneau vizibil mai chibzuiți cu banii de buzunar sau cu lucrurile de acasă. În perioada 1 ianuarie – 31 decembrie 2025, nevoia a rămas la fel de actuală: potrivit Eurobarometrului Comisiei Europene privind educația financiară, România ocupă ultimul loc în UE, cu doar 13% dintre respondenți răspunzând corect la cel puțin 4 din 5 întrebări de cultură financiară, față de media europeană de 26%.
De aceea, în 2025, accentul a rămas pe intervenția timpurie și pe învățarea prin exemplu: elevii au exersat, de la clasa pregătitoare până la clasa a IV-a, decizii financiare simulate, iar la clasă au venit voluntari Raiffeisen, care le-au povestit copiilor, din propria experiență, cum se administrează banii și de unde vin, de fapt, banii unui oraș.
| Acoperire
Proiectul s-a derulat în peste 340 localități rurale și urbane, la nivelul a 41 de județe din România.
| Rezumat
Clubul copiilor harnici, isteți și chibzuiți este singurul proiect național care asigură continuitate în dezvoltarea abilităților de planificare financiară ale elevilor, pe tot parcursul ciclului primar. În perioada ianuarie – decembrie 2025, proiectul a continuat să răspundă nevoii de educație financiară timpurie, structurată și adaptată vârstei, pregătind elevii pentru decizii financiare responsabile încă din copilărie.
Obiectivul programului este dezvoltarea unei experiențe complete de însușire a abilităților de planificare financiară timpurie: elevii simulează deschiderea unui cont de economii, analizează, prioritizează, iau decizii de cumpărare și experimentează postura de antreprenor, alături de personajul Raifi, de la clasa pregătitoare până la clasa a IV-a.
Activitățile implementate au inclus sesiuni online de informare pentru profesori, pentru utilizarea kitului educațional complet (bancnote și carduri fictive, formulare de finanțare, carnete de economii). La clasă au intervenit voluntari consultanți Raiffeisen Bank – pregătiți în prealabil prin sesiuni de formare dedicate –, care le-au explicat elevilor utilizarea rațională a resurselor, viitoarele meserii și circuitul banilor în economia unui oraș.
Deoarece Clubul copiilor harnici, isteți și chibzuiți este unul dintre modulele de bază ale programului național Dezvoltare personală și abilități financiare, la care profesorii au avut acces integral, cifrele raportate pentru perioada ianuarie – decembrie 2025 reflectă rezultatele întregului program: 5 module internaționale, implementate hybrid pentru clasele primare, peste 33.670 de elevi și 1.412 profesori, grupați astfel: Club (sept–dec 2025): 5.852 elevi, 275 profesori. Program integral (sept 2024–iun 2025): 27.820 elevi, 1.240 profesori.
| Date beneficiari direcţi
În perioada ianuarie – decembrie 2025, beneficiarii direcți ai proiectului au fost elevi și profesori din ciclul primar (clasa pregătitoare – clasa a IV-a), implicați activ în activitățile derulate la clasă. Astfel, peste 33.670 de elevi au parcurs, sub îndrumarea a 1.412 profesori, un parcurs de învățare de tip applied learning, structurat progresiv pe parcursul întregului ciclu primar.
Profesorii nu au avut un rol pasiv, ci au funcționat ca facilitatori ai procesului didactic: au integrat la clasă kitul educațional și resursele din platforma JA Learn™, ghidând elevii prin exerciții aplicate care conectează gestionarea resurselor financiare cu deciziile cotidiene ale unui consumator responsabil, cu efecte resimțite la nivelul familiei, al comunității și al mediului înconjurător.
| Activitati
În perioada ianuarie – decembrie 2025, implementarea proiectului a urmat trei etape.
Etapa de pre-implementare a inclus promovarea programului către școli și inspectorate (ISJ-uri), prin broșura JA, organizarea de webinare de informare și orientare pentru profesori, actualizarea materialelor și activităților din kitul educațional, setarea sesiunilor digital-interactive din platforma JA Learn™ (acces exclusiv pentru profesori, care proiectează conținutul la clasă, împreună cu elevii) și producția manualului tipărit.
Etapa de implementare a cuprins înscrierea școlilor, profesorilor și claselor participante, expedierea materialelor în format tipărit către școli, precum și gestionarea și monitorizarea accesului profesorilor în JA Learn™.
Componenta de voluntariat a presupus pregătirea materialelor de prezentare a oportunităților de voluntariat, un apel deschis către voluntari, training și comunicare preliminară, matching-ul cu profesorii din școlile înscrise, precum și monitorizarea participării la clasă. Voluntarii Raiffeisen Bank au adus la clasă exemple din propria experiență profesională, vorbindu-le elevilor, pe înțelesul lor, de unde vin banii, cum îi cheltuim și de ce este importantă economisirea.
| Despre voluntari
În perioada 1 ianuarie – 31 decembrie 2025, în activitatea proiectului au fost implicați 7 voluntari Raiffeisen Bank, care au avut rolul de a completa activitatea profesorilor la clasă, dedicând 35 de ore și ajungând la 142 de elevi, cărora le-au împărtășit exemple inspirate din experiența lor profesională, explicându-le, pe înțelesul lor: de unde vin banii, cum și de ce îi cheltuim, cum ne ajută economisirea și de ce alegem să donăm. LEI
| Rezultatele proiectului
În perioada ianuarie – decembrie 2025, proiectul a ajuns la peste 33.670 de elevi și 1.412 profesori din ciclul primar, care au parcurs la clasă activități de tip applied learning, structurate progresiv de la clasa pregătitoare până la clasa a IV-a. Principalul rezultat al proiectului a fost dezvoltarea unor comportamente financiare responsabile prin exerciții practice: diferențierea nevoilor de dorințe, înțelegerea rolului economisirii, planificarea cheltuielilor și luarea unor decizii de consum informate. Profesorii au remarcat că activitățile au stimulat implicarea elevilor, colaborarea și creativitatea, iar temele abordate au fost ușor transferate în viața de zi cu zi, inclusiv prin activități realizate împreună cu familia. Un efect pozitiv al proiectului a fost creșterea interesului elevilor pentru subiectele de educație financiară și implicarea activă în lecții, inclusiv prin dialog cu voluntarii Raiffeisen Bank. Cei 7 voluntari au petrecut 35 de ore alături de 142 de elevi din 7 școli și 5 localități, oferind exemple practice din experiența lor profesională și completând activitatea profesorilor cu situații reale, care au făcut conceptele financiare mai ușor de înțeles și de aplicat.
| Parteneri
Raiffeisen Bank România și Junior Achievement România
| Despre organizator
Junior Achievement este cea mai mare organizaţie internaţională de educaţie economică şi antreprenorială, programele fiind urmate în 40 de țări din Europa și peste 100 din lume.
În România, programele, proiectele și competițiile JA applied learning și project based sunt urmate anual de peste 307.000 de elevi și studenți din peste 1.900 de instituţii de învăţământ şi se desfăşoară local în parteneriat cu Ministerul Educaţiei și Cercetării, instituţiile de învăţământ şi susținătorii JA în România.
| Website proiect
Pagina de prezentare a proiectului pe site-ul JA România: https://cp.jaromania.org/programe-proiecte/dezvoltare-personala/clubul-copiilor-harnici-isteti-si-chibzuiti/