Participanti & Proiecte
Campusul Preuniversitar Profesional in sistem Dual BookLand
|
|
Organizator: Asociatia BookLand |
|
|
Sectiune: Educație și Învățământ |
Proiectul a fost inițiat după peste un deceniu de intervenții ale Asociației BookLand în educația rurală și renovarea a 80 de școli și grădinițe din întreaga țară. Experiența acumulată a demonstrat că modernizarea infrastructurii, deși esențială, nu este suficientă pentru a reduce abandonul școlar sau a schimba parcursul de viață al copiilor. Prin dialogul constant cu elevi, părinți, profesori, autorități locale și angajatori, completat de concluziile studiului „Părinți la Sat”, au fost identificate nevoia unui traseu educațional complet și lipsa unei legături reale între școală și piața muncii. Astfel a fost dezvoltat un ecosistem educațional care elimină barierele financiare și oferă gratuit acces la educație, calificare profesională și oportunități reale de integrare pe piața muncii.
| Scopul proiectului
Scop: dezvoltarea unui model educațional integrat, capabil să reducă abandonul școlar și să creeze oportunități reale de dezvoltare și integrare profesională pentru tinerii din mediul rural.
Obiective: eliminarea barierelor de acces la educație; formarea competențelor academice, profesionale și socio-emoționale; conectarea educației cu cerințele pieței muncii prin învățământ dual și parteneriate strategice cu mediul economic; creșterea șanselor de continuare a studiilor, angajare și mobilitate socială.
| Acoperire
Județul Argeș – beneficiari proveniți din municipiul Câmpulung și din comunele Vulturești, Dărmănești, Davidești, Stâlpeni, Boteni, Hârtiești, Schitu Golești, Aninoasa, Cetățeni, Vlădești, Valea Mare Pravăț, Stoenești, Coșești, Băscov, Mioveni și Dobrești, precum și din satele arondate acestora.
| Rezumat
Campusul Preuniversitar Profesional în Sistem Dual BookLand răspunde uneia dintre cele mai acute probleme ale mediului rural: abandonul școlar și lipsa accesului la o educație care conduce către un loc de muncă. Studiul „Părinți la Sat”, realizat de BookLand și Unlock Research în județul Argeș, a evidențiat bariere precum sărăcia, distanța față de școală și deconectarea educației de la piața muncii. Pornind de la aceste concluzii și din dialogul cu elevii întâlniți în timpul renovării a peste 80 de școli și grădinițe rurale, BookLand a creat un model educațional integrat, care elimină simultan barierele economice, educaționale și profesionale. În perioada septembrie–decembrie 2025, elevii din comunități rurale vulnerabile au beneficiat gratuit de educație academică, formare profesională în sistem dual, consiliere vocațională, mentorat, dezvoltarea competențelor tehnice, digitale și antreprenoriale, precum și de transport, masă, uniforme, rechizite, manuale, bibliotecă, laboratoare moderne și practică în companii partenere. Rezultatele confirmă eficacitatea modelului: elevi care nu au promovat Evaluarea Națională și-au descoperit vocația într-o calificare profesională, elevi aflați în risc de analfabetism funcțional au recuperat decalaje importante de învățare, elevi cu cerințe educaționale speciale s-au integrat cu succes, iar motivația pentru învățare, rezultatele școlare și încrederea în propriul viitor au crescut semnificativ. Campusul BookLand demonstrează că parteneriatul dintre educație, comunitate și mediul economic poate genera mobilitate socială și oferă un model sustenabil, cu potențial de extindere în comunitățile rurale din România.
| Date beneficiari direcţi
Beneficiari direcți: 30 de elevi înscriși în Campusul Profesional Dual BookLand și 32 de membri ai personalului implicat în desfășurarea proiectului (cadre didactice, personal de conducere, suport și administrativ).
| Activitati
În anul 2025, Campusul Profesional Dual BookLand a oferit copiilor din mediul rural acces la un parcurs educațional complet, construit pe principiul egalității de șanse și al pregătirii pentru viață și carieră. Activitățile proiectului au fost desfășurate printr-o metodologie centrată pe elev, care a îmbinat educația formală cu învățarea practică, dezvoltarea personală și orientarea profesională. Elevii au participat la activități educaționale complementare precum cluburi de lectură, sport, teatru, șah, educație digitală și IT, ateliere de antreprenoriat și activități de descoperire a meseriilor. Prin colaborarea cu parteneri din mediul economic, aceștia au avut oportunitatea de a intra în contact cu profesioniști, de a explora domenii de interes și de a-și dezvolta competențe relevante pentru viitor. O componentă esențială a proiectului a fost asigurarea gratuită a tuturor resurselor necesare participării la educație: transport, masă, uniforme, echipamente sportive, manuale, rechizite și materiale didactice, eliminând astfel barierele financiare care pot limita accesul copiilor la oportunități educaționale. În paralel, au fost realizate activități de pregătire și dezvoltare a campusului educațional din Vulturești, Argeș, prin implicarea partenerilor și a comunității. Prin acest model educațional, proiectul creează un cadru în care copiii din sate își pot descoperi potențialul, își pot dezvolta competențele și pot avea acces la perspective profesionale pe termen lung.
| Rezultatele proiectului
Rezultatele proiectului se reflectă în schimbările produse în parcursul educațional și personal al copiilor, dar și în transformarea relației dintre școală, familie și comunitate. Cei 30 de elevi din mediul rural beneficiază de un cadru educațional în care sunt sprijiniți să își descopere potențialul, să își dezvolte competențele și să își construiască aspirații profesionale pe termen lung. Prin accesul gratuit la resurse educaționale, transport, masă, echipamente, materiale școlare și activități complementare, au fost eliminate bariere care, de multe ori, limitează parcursul școlar al copiilor din sate. Activitățile de dezvoltare socială și psihologică, alfabetizare digitală, educație rutieră, orientare profesională și învățare practică au contribuit la formarea unor tineri mai încrezători, autonomi și pregătiți să facă față provocărilor viitorului. În același timp, implicarea părinților prin sesiuni de consiliere și activități dedicate a consolidat parteneriatul familie–școală și a creat premisele unei comunități unite în jurul educației. Ne dorim ca acest Campus să devină parte activă din ecosistemul comunității, un spațiu în care educația generează oportunități și în care copiii nu sunt doar pregătiți pentru viitor, ci devin creatori de oportunități pentru familiile și comunitățile din care provin. Un efect valoros, apărut dincolo de obiectivele inițiale, este creșterea încrederii familiilor în puterea educației și apariția unui sentiment de apartenență la o comunitate care le oferă copiilor șansa de a-și construi propriul drum.
| Parteneri
Proiectul este implementat în parteneriat cu o rețea extinsă de companii private care contribuie la formarea profesională, dezvoltarea competențelor și integrarea elevilor pe piața muncii. Printre principalii parteneri de învățământ dual se numără Leroy Merlin România, AMAT, Romancuța, Ibis Pitești, Piroux Industrie și Delta Rom Technologies. Alături de aceștia, companii precum Festo România, Blum România, Wipro România, Office Galaxy, BIC România, LSEG România, Asko Grup, CEC Bank și alți parteneri din mediul economic susțin dezvoltarea Campusului prin dotarea laboratoarelor și atelierelor, mentorat, ateliere practice, programe educaționale și dezvoltarea competențelor profesionale și de viață ale elevilor.
| Despre organizator
Asociația BookLand dezvoltă proiecte educaționale care reduc inegalitățile de acces la educație și creează oportunități reale pentru copii. Misiunea sa este de a construi un ecosistem în care școala, familia, comunitatea și mediul economic contribuie împreună la formarea unor oameni autonomi, responsabili și împliniți. Organizația răspunde nevoilor copiilor și familiilor prin educație gratuită, sprijin integrat și pregătire pentru viață și profesie.
| Website proiect
www.book-land.ro