Participanti & Proiecte
HackLab
|
|
Organizator: Asociația The Da Vinci System |
|
|
Sectiune: Tineri de bine |
Trăim una dintre cele mai grave disrupții tehnologice din istorie: înșelăciunile devin tot mai persuasive, inteligența artificială tot mai abilă și mai accesibilă, iar granița dintre real și fals se șterge cu fiecare lună. Noi vedem asta zilnic în propriile feeduri: mesaje de phishing tot mai credibile, imagini false generate cu AI distribuite ca adevăr, trenduri periculoase care circulă între colegi. Și am observat că lovitura nu cade la fel pentru toți: tinerii de la sat sunt cei mai expuși și, în același timp, cei mai trecuți cu vederea.
Am verificat intuiția înainte să construim ceva. Am purtat discuții cu directorii școlilor din zonă, în special din mediul rural, și am dat peste o realitate dură: în ultimul an, în școlile vizate nu se desfășurase nicio activitate de siguranță pe internet. Pentru un copil din satul Copăceni asta înseamnă că e lăsat singur în fața fraudelor, a știrilor false și a conținutului fals generat cu AI, fără ca cineva să îi fi pus vreodată în mână instrumentele de apărare. E o formă tăcută de discriminare pe criterii geografice: aceleași pericole, zero protecție. Părinții din comunitate ne-au confirmat aceeași îngrijorare: simt că nu își mai pot proteja copiii de pericole pe care nici ei nu le înțeleg. În lipsa oricărei intervenții, singura educație digitală a copiilor rămânea algoritmul care le servește conținutul.
Răspunsul nostru a fost HackLab: în loc de încă o prelegere despre siguranța online, am construit un think tank în care elevii ies din rolul de spectatori și devin investigatori ai propriului mediu digital. Unghiul nostru diferit: am venit fără programă de predat, doar cu întrebări; conținutul l-au modelat chiar tinerii, din experiențele lor reale cu pericolele online.
| Scopul proiectului
Scopul nostru a fost să creștem siguranța online a tinerilor din mediul rural și urban, transformându-i din ținte vulnerabile în cetățeni digitali pregătiți. Ne-am propus, între iulie și noiembrie 2025: să aprofundăm înțelegerea pericolelor digitale pentru 120 de elevi din Turda și din satul Copăceni, prin sesiuni de tip think tank; să le dezvoltăm competențe practice de recunoaștere și apărare în fața dezinformării, fraudelor și manipulării online; să construim cu ei o primă radiografie a vulnerabilităților digitale locale; să informăm peste 1.000 de persoane printr-o campanie online.
| Aria geografica
Turda și satul Copăceni, județul Cluj
| Rezumat
HackLab a pornit de la o realitate dură: în școlile din zona Turda nu se făcuse în ultimul an nicio activitate de siguranță online, iar copiii din rural erau cei mai expuși la phishing, știri false și conținut generat cu AI. Printr-un think tank non-formal, 120 de elevi din Turda și Copăceni au devenit investigatori ai propriului mediu digital, au construit prima radiografie a vulnerabilităților locale și au dus lecțiile în familiile lor. Campania proiectului a informat peste 1.000 de persoane.
| Date beneficiari direcţi
Beneficiarii direcți au fost 120 de elevi din două școli partenere: Școala Gimnazială Teodor Murășanu din Turda și Școala Gimnazială Simion Balint din satul Copăceni. Includerea elevilor din Copăceni a fost decizia definitorie a proiectului: sunt exact copiii care nu primiseră în ultimul an nicio activitate de siguranță online, deși sunt cei mai expuși. Am lucrat cu ei fără nicio barieră de intrare, indiferent de note sau de competențele digitale de pornire, pentru că pericolele online nu fac astfel de diferențe. Al doilea cerc de beneficiari au fost familiile lor, în special părinții și bunicii, cei mai vulnerabili la fraude și cel mai greu de protejat, la care mesajul a ajuns prin campania noastră și chiar prin copii. În total, peste 1.000 de persoane din comunitate au primit informațiile proiectului.
| Activitati
Am lucrat în trei etape, iulie-noiembrie 2025.
Etapa 1, consultarea și analiza (iulie-august). Am purtat discuții cu directorii școlilor din zonă, mai ales din rural, și am aflat realitatea care a definit proiectul: elevii de la sat sunt cei mai vulnerabili la pericolele online, iar în ultimul an nu se făcuse nicio activitate de siguranță pe internet. Părinții din comunitate au întâmpinat ideea cu entuziasm, semn că nevoia era reală și apăsătoare. Pe baza consultării am ales țintit cele două școli partenere, din Turda și din Copăceni.
Etapa 2, think tank-ul (septembrie-noiembrie). Inima proiectului. În sesiuni de educație non-formală găzduite de școlile partenere, cei 120 de elevi au fost scoși din rolul de spectatori pasivi și repoziționați ca investigatori ai propriului mediu digital. Ghidați de facilitatori, au explorat interactiv cele mai actuale pericole: malware, știri false, conținut fals generat cu AI, phishing și trenduri periculoase din social media. Aici stă inovația noastră: fără programă rigidă, conținutul a fost modelat de experiențele reale ale tinerilor, iar prin dezbateri ei au evaluat singuri gravitatea pericolelor și au construit radiografia riscurilor din comunitatea lor.
Etapa 3, campania de conștientizare (octombrie-noiembrie). Am tradus amenințările complexe într-un limbaj accesibil oricui și am dus mesajul, online și offline, la peste 1.000 de persoane, inclusiv la părinți și bunici.
Adaptarea principală a venit din teren: planificasem tematici fixe, dar primele sesiuni ne-au arătat că fiecare grup trăiește alte pericole. Am renunțat la structura fixă și am lăsat experiențele elevilor să conducă discuțiile, cu facilitatorii în rol de ghizi. Restul a venit de la sine.
| Rezultatele proiectului
Toate obiectivele principale au fost îndeplinite, iar rezultatele au depășit planul inițial.
Cei 120 de elevi din Turda și Copăceni au parcurs integral sesiunile think tank-ului, exact ținta propusă. Competențele practice s-au format la lucru: elevii au învățat să identifice o tentativă de phishing, să pună la îndoială o știre falsă și să recunoască un conținut manipulat sau generat cu AI. Campania de conștientizare a ajuns la peste 1.000 de persoane, conform țintei. Peste plan, tinerii au construit împreună cu noi o primă radiografie a vulnerabilităților digitale locale, un instrument care nu exista și care rămâne la dispoziția școlilor și a părinților.
Cum am măsurat: listele de prezență din fiecare sesiune, exercițiile practice din think tank (unde elevii analizau exemple reale și dovedeau că recunosc pericolele), radiografia finală ca livrabil concret și statisticile campaniei online, plus feedbackul cadrelor didactice.
Schimbările văzute: transformarea cea mai clară e de statut, din victime potențiale în observatori critici ai mediului online. Elevii ne-au povestit cum au recunoscut tentative reale de fraudă după sesiuni, iar profesorii ne-au raportat discuții continuate la clasă în lipsa noastră. Pentru elevii din Copăceni, faptul că vocea lor a modelat conținutul a adus o încredere vizibilă de la o sesiune la alta.
Efecte neplanificate: părinții și directorii au solicitat public continuarea intervenției, iar școlile ne-au cerut radiografia ca bază pentru viitoare strategii educaționale. Cel mai valoros efect e însă cel din familii: tinerii au devenit prima linie de apărare acasă, acolo unde phishing-ul lovește cel mai greu, între bunici și nepoți. Multe familii au aflat de pericole chiar de la copiii lor.
| Despre organizator
Asociația The Da Vinci System este o organizație de tineret din Turda, derulând activități în Turda, Câmpia Turzii și alte 18 sate din împrejurimi, cu scopul de a transforma educația în aventură pentru copii, în special cei cu oportunități reduse. Organizația noastră este condusă de elevi și tineri studenți, lucrăm împreună pentru a construi în aceste zone tot ce ne-ar fi făcut educațional viața noastră mai bună când eram mici.
| Website proiect
hacklab.thedavincisystem.ro