Participanti & Proiecte
Misiunea mea financiară
|
|
Organizator: Asociația Junior Achievement of România |
|
|
Sectiune: Educație și Învățământ |
Inițierea proiectului are la bază decalajul major dintre competențele teoretice oferite de programa școlară clasică și abilitățile practice necesare tinerilor pentru a naviga o economie digitalizată. Nevoile beneficiarilor au fost identificate prin evaluări anuale derulate de JA România și chestionare de feedback. Rezultatele au arătat o cerere crescută din partea școlilor pentru instrumente practice de educație financiară, profesorii semnalând lipsa de materiale moderne, interactive, iar elevii manifestând un interes ridicat pentru aplicații concrete legate de administrarea banilor, utilizarea instrumentelor bancare și prevenirea riscurilor în mediul online.
| Scopul proiectului
Obiectivele specifice pentru 2025 au fost: 1. Facilitarea accesului gratuit la kitul educațional și la simulatorul Minecraft pentru un număr de 5000 elevi; 2. Formarea și sprijinirea unui corp de peste 100 profesori pentru predarea interactivă a noțiunilor economice; 3. Corelarea teoriei cu practica prin implicarea voluntarilor din sectorul financiar-bancar care să livreze sesiuni de mentorat direct în sălile de clasă.
| Acoperire
106 localități
| Rezumat
Misiunea mea financiară este un proiect național de educație financiară conceput pentru a dezvolta competențele esențiale ale tinerilor în gestionarea responsabilă a banilor. Nevoia derivă din statisticile europene care plasează România pe ultimele locuri la alfabetizare financiară, lăsând tinerii vulnerabili în fața deciziilor economice. Obiectivele din 2025 au vizat familiarizarea elevilor cu noțiuni precum buget personal, economisire și investiții, utilizând metodologia „learning by doing”. O componentă majoră de inovare a proiectului este integrarea unui joc video dezvoltat în Minecraft; structurat pe 4 niveluri evolutive, acesta le permite elevilor să învețe concepte financiare esențiale într-un mod ludic, captivant și adaptat universului lor digital. Activitățile s-au desfășurat la clasă sau hibrid, fiind facilitate de profesori și consultanți voluntari din mediul de afaceri, pe baza materialelor JA. Resursele au inclus platforme de e-learning, ghiduri și kituri de activități adaptate. Printre cele mai importante realizări se numără formarea unui număr extins de cadre didactice, implicarea activă a voluntarilor corporate și facilitarea accesului gratuit la resurse interactive și tehnologice pentru zeci de mii de elevi din medii diverse, generând o schimbare reală de comportament în raport cu planificarea financiară personală.
| Date beneficiari direcţi
5.000 de elevi cu vârste cuprinse între 10 - 16 ani (ciclul gimnazial/liceal) din România și 100 profesori coordonatori care au facilitat programul și jocul Minecraft la clasă.
| Activitati
În perioada eligibilă, implementarea proiectului a urmat o metodologie structurată în 4 etape:
1. Lansarea și recrutarea: Promovarea proiectului în rețeaua de școli JA și înscrierea profesorilor pe platformă în primele luni ale modulelor școlare din 2025.
2. Distribuția resurselor și gamificarea: Furnizarea materialelor didactice digitale și deschiderea accesului la resursa educațională digitală: un joc video dedicat în Minecraft, structurat pe 4 niveluri de dificultate progresivă, unde elevii aplică practic noțiunile învățate.
3. Derularea activităților la clasă: Profesorii au ghidat elevii prin module interactive, alternând teoria cu sesiunile de gameplay în Minecraft, unde copiii au administrat bugete virtuale și au gestionat resurse.
4. Sesiuni de voluntariat corporate (Hub-uri de mentorat): Corelarea claselor cu profesioniști din domeniul financiar, care au explicat elevilor concepte complexe din realitatea economică, validând experiențele acumulate de aceștia în joc.
| Rezultatele proiectului
Proiectul a generat o îmbunătățire a cunoștințelor financiare ale elevilor. Un rol central în obținerea acestor rezultate l-a avut jocul video în Minecraft, rata de retenție a informațiilor fiind semnificativ mai mare datorită celor 4 niveluri parcurse activ de elevi. Dincolo de acumularea teoretică, efectul major constă în schimbarea de atitudine: tinerii au raportat o atenție sporită acordată cheltuielilor zilnice și o înțelegere practică a riscurilor financiare. Un resultad neintenționat a fost stimularea abilităților digitale și de rezolvare a problemelor (problem-solving) în rândul elevilor din școlile rurale mici, unde simulatorul Minecraft a reprezentat o premieră tehnologică și educațională. Schimbările pe termen lung includ reducerea barierelor dintre școală și comunitatea de business și creșterea încrederii profesorilor în utilizarea metodelor moderne de gamificare.
| Parteneri
Raiffeisen Bank România
| Despre organizator
Junior Achievement este cea mai mare organizaţie internaţională de educaţie economică şi antreprenorială, programele fiind urmate în 40 de țări din Europa și peste 100 din lume.
În România, programele, proiectele și competițiile JA applied learning și project based sunt urmate anual de peste 307.000 de elevi și studenți din peste 1.900 de instituţii de învăţământ şi se desfăşoară local în parteneriat cu Ministerul Educaţiei și Cercetării, instituţiile de învăţământ şi susținătorii JA în România.
| Website proiect
https://jaromania.org/programe-proiecte/educatie-economica-si-financiara/misiunea-mea-financiara/