Participanti & Proiecte

Skills for the Future – Agile Mindset

| Organizator:     Asociația Junior Achievement of România

| Categorie:     Artă și cultură

| Problema de fond
    Contextul a fost determinat de decalajul dintre programa școlară tradițională și dinamica companiilor tehnologice de top, unde modul de lucru nu mai este secvențial, ci iterativ și flexibil (Agile). Nevoile beneficiarilor (elevi și profesori) au fost identificate în rețeaua JA prin consultări directe: lipsa oportunităților de mentorat privat la clasă, nevoia de orientare în cariera IT și cererea pentru activități de tip „applied learning”. Profesorii au semnalat că tinerii au competențe digitale de consum, dar le lipsesc abilitățile soft (comunicare, rezolvare de probleme complexe în echipă și gestionarea eșecului). Proiectul a apărut ca o punte necesară între mediul corporate tehnologic și resursele educaționale din licee.

| Scopul proiectului
    Scopul proiectului: dezvoltarea timpurie a competențelor digitale, tehnice și interpersonale ale liceenilor.

Obiective:
1. familiarizarea elevilor cu metodologia Agile și roluri reale din IT;
2. dezvoltarea lucrului în echipă, comunicării, gândirii critice și rezolvării de probleme;
3. stimularea interesului pentru cariere IT&C;
4. conectarea elevilor cu specialiști din industrie prin mentorat și experiențe practice;
5. crearea unui model educațional aplicat, sustenabil și replicabil.




| Aria geografica
    București

| Rezumat
    Proiectul „Skills for the Future – Agile Mindset” răspunde unei nevoi acute a sistemului educațional românesc: corelarea competențelor teoretice ale liceenilor cu realitatea și exigențele pieței muncii din industria IT&C. Elevii dispun adesea de cunoștințe tehnice izolate, dar au oportunități limitate de a exersa colaborarea, gândirea critică, adaptabilitatea și rezolvarea de probleme în echipă, competențe esențiale în metodologiile moderne de project management, precum Agile.
Obiectivul principal a fost dezvoltarea mentalității Agile, a creativității și a competențelor STEM, digitale și interpersonale ale elevilor, prin transfer direct de expertiză de la specialiști din industrie. Activitățile de bază au inclus o sesiune inițială de simulare practică, folosind instrumente non-formale precum Lego, un program intensiv de mentorat pe echipe, derulat timp de 4 săptămâni, pentru dezvoltarea unei soluții digitale proprii și o competiție de tip showcase („Agile Cup”), urmată de o săptămână de practică directă în cadrul companiei partenere pentru echipele câștigătoare.
Resursele au fost asigurate prin parteneriatul public-privat dintre Junior Achievement România și DB Global Technology, cu implicarea a peste 50 de mentori Agile & Ingineri IT, a echipelor HR, CSR și business și a voluntarilor în organizare, mentorat, comunicare și logistică.
Rezultatele demonstrează impactul proiectului: peste 180 de elevi implicați, 6 licee de top din București participante, peste 80 de sesiuni de mentorat, 12 ateliere de lucru, 6 soluții-prototip dezvoltate și peste 1.000 de ore cumulate de instruire, mentorat și învățare aplicată. Proiectul a transpus concepte IT complexe pe înțelesul tinerilor, a generat prototipuri digitale funcționale, inclusiv soluții bazate pe inteligență artificială

| Date beneficiari
    Aproximativ 50 de elevi de liceu (clasele IX-XII) din 5 unități de învățământ cu profil teoretic/informatic din București (ex. Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” etc.), organizați în echipe de lucru, alături de mentori din DB Global Technology

| Date beneficiari
    100-150 de persoane: colegi ai elevilor participanți, comunitățile școlare din liceele implicate, comunitatea extinsă de specialiști IT expusă la materialele de bune practici diseminate în urma proiectului.

| Activitati
    Metodologia aplicată s-a bazat pe formatele internaționale de „learning by doing” ale JA, derulate în 4 mari etape pe parcursul perioadei eligibile:
1. Workshop 1 – Simulare Agile: Atelier interactiv în cadrul căruia elevii s-au familiarizat cu principiile Agile folosind piese Lego pentru simularea fluxurilor de producție software. Tot acum echipele și-au cunoscut mentorii DB Global Technology și s-au agreat rolurile specifice.
2. Etapa de producție „Go! – Agile la treabă”: Un parcurs intensiv de 4 săptămâni în care fiecare echipă de liceeni a lucrat la transformarea unei idei într-un proiect digital real. Elevii au avut ședințe periodice cu mentorii lor dedicați, aplicând concepte de backlog, sprint-uri și iterații.
3. Workshop 2 – Agile Cup (Showcase & Winners): Evenimentul final de evaluare și jurizare. Echipele și-au prezentat prototipurile funcționale (inclusiv aplicații cu module AI), fiind expuse direct la feedback-ul specialiștilor și la o analiză a joburilor din ecosistemul IT&C.
4. Săptămâna de practică: Activitate de imersiune profesională completă organizată la sediul centrului tehnologic DB Global Technology pentru membrii echipelor declarate câștigătoare, oferindu-le acces direct la mediul de lucru real din industrie.


| Rezultatele proiectului
    Implementarea proiectului a generat o transformare profundă la nivelul grupului țintă. Elevii au acumulat peste 200 de ore de învățare aplicată directă și în mediu digital, însușindu-și o metodologie de project management utilizată la nivel global. Schimbarea majoră constă în trecerea de la simpla programare teoretică la rezolvarea de probleme reale din comunitate prin tehnologie; tinerii au dezvoltat proiecte digitale complexe și funcționale, remarcându-se inclusiv soluții bazate pe Inteligență Artificială (AI).
Dincolo de competențele STEM dure, proiectul a crescut încrederea în sine a participanților, le-a dezvoltat capacitatea de argumentare publică a soluțiilor tehnice și abilitatea de a colabora eficient sub presiunea timpului. Un efect neintenționat extrem de pozitiv a fost generarea unui interes masiv din partea elevilor pentru stagii de internship timpurii și definirea mai clară a opțiunilor de carieră universitară în zona tehnologică, mulți descoperind că industria IT oferă roluri diverse care depășesc simpla scriere de cod (ex. manageri de produs, analiști de business). Sprijinul direct al specialiștilor a crescut gradul de coeziune dintre mediul preuniversitar și cel de business.


| Bugetul
    244

| Parteneri
    Junior Achievement România; DB Global Technology (centrul de tehnologie al Deutsche Bank din București)

| Website proiect
    https://jaromania.org/programe-proiecte/abilitati-digitale-si-stem/skills-for-the-future-agile-mindset/